７日（金）４時間目に、地域でそろばん教室をされている先生をお招きし、そろばん教室を行いました。

　対象となるのは中島小の３・４年生の子どもたちです。

　中にはそろばんに触るのが初めての子もいます。

　まずは、そろばんの各部位の名前や持ち方を教わりました。

　枠（わく）、梁（はり）、桁（けた）、定位点（ていいてん）、１玉（１だま）、５玉（５だま）。

　最初の「御破算」がきれいにできるようになった子どもは、とても嬉しそうでした。

　次に、そろばんに数をおいたり、おいた数を読んだりしました。

　自分でできるようになると、子どもたちの中から「次は計算をしてみたいな」と声があがりはじめました。

　そこで、今日の学習課題は「計算の仕方を知ろう」になりました。

　そろばんを学ぶメリットは「暗算力」が身につくことです。

　練習を重ねていくと、だんだん頭の中でそろばんの玉を動かして計算するイメージができてきます。

　今日は２桁の足し算・引き算の計算までできるようになりました。

　どの子どもも、次の学習に向けて意欲を高めることができていました。

　講師の先生、今日はお忙しい中ご指導ありがとうございました。