今日は３学期の音楽を紹介します。歌も楽器もすることができない中、３年生以上は「ふしづくり」を通して音楽知識を身に付けています。ふしづくりの第１段階は、ロイロノートのリズムカードをつなげて作曲をしました。階名ドレミをつけて、中学年はリコーダーで、高学年は鉄琴や木琴で録音して聴き合いました。
   
　第２段階は、プログラミングソフト「scratch（スクラッチ）」を使っての作曲です。
　中学年は「ソラシドレ」の５音の中から、高学年は４つの和音進行に沿った音階を選んで作曲しました。８分音符に分けたり、８分音符を加えたりしながらアレンジしました。作曲したものは中学年はリズム譜に、高学年は五線譜におこしました。なかなか上手にかけています。
  
　発表では、プレーヤーにつないでみんなで聴き合い、素敵な曲を作った友達にロイロノートでいいねボタンを送りました。プログラミングでの作曲は、演奏の上手さにかかわらず、友達にメロディーをきちんと届けられるのがいいですね。また、同じメロディーを様々な楽器の音色にできるのも面白いです。
　高学年の中には、休み時間にも、好きな曲の旋律を調べて音にしたり、新たなオリジナル曲に挑戦したりしている人もいますよ。作った曲は、おうちの人にもぜひ聴いてもらってね。